A menedzsment és a projektben résztvevő pedagógusok 2021. január 14-én találkoztak először a virtuális térben. Többen ismerősként üdvözölhettük egymást, hiszen együtt dolgoztunk az előző közös projektünkben is. A kölcsönös bemutatkozást és az online térben történő ismerkedést követően beszélgettünk a projekt céljairól, a megvalósítás ütemezéséről. Véglegesítettük a projekt szakmai tartalmát és munkatervét. A feladatokhoz felelősöket rendeltünk. Megbeszéltük a január-február hónapok feladatait, a szakmai tartalmat pontosítottuk, aktualizáltuk.
Első találkozásunkat a Mentor-mini online képzéssel folytattuk, melynek során az alábbi témákat érintettük:
- a mentor fogalma
- mentorság célja a támasz, egyéni figyelem a diák számára az iskolában, tanórán kívüli feladatok megoldásában – különös tekintettel az ERASMUS+ program feladataiban
- mintaadó pedagógus-mentor és diák kapcsolat kialakítása
- mentortípusok a projektben: DIGI mentor – fogalma, feladatai, tevékenységei; ÖKO mentor – fogalma, feladatai, tevékenységei;
- kutatásalapú tanulás mentori támogatása a projektben: az aktív tanulás egyik formája a kutatásalapú tanulás, a tanulók tanulásának felelősségére fókuszál, hangsúlyt helyez a tanuló aktivitására, tevékenységére, kooperatív, kollaboratív tanulási lehetőséget ad
ERASMUS+_energiakaland.hu_szakirodalmi ajánló_2020-2022
ERASMUS+_kutatások a projektben_2020-2022
ERASMUS+Kísérlet_Digitális lábnyom_2020-2022
ERASMUS+Kutatási terv_sablon_2020-2022
(Ha a linkre kattintva a pdf nem jelenik meg, az egér jobb gombjával a „Mentés másként” paranccsal letölthető.)
